1. KINH NGHIỆM: Đã dạy kèm được gần 9 năm (2012 - 2020), dạy tại nhà, tại các trung tâm gia sư
2. PHƯƠNG PHÁP DẠY KÈM:
TỪ KHÓA
- Tiếp nhận tích cực
- Ðọc tác phẩm.
- Ðàm thoại.
- Diễn giảng.
- Biểu bảng.
- Dạy học nêu vấn đề.
YÊU CẦU
- Nắm được cách đọc tác phẩm và cách hướng dẫn học sinh đọc tác phẩm..
- Biết cách xây dựng câu hỏi.
- Biết cách diễn giảng tích cực.
- Biết cách thiết kế các biểu bảng, sơ đồ.
- Nắm được cách dạy học nêu vấn đề.
TÓM TẮT NỘI DUNG:
Nội dung chủ yếu của tiếp nhận văn học là hoạt động chiếm lĩnh các giá trị tư tưởng, thẩm mĩ của tác phẩm. Tiếp nhận văn học đòi hỏi sự giao tiếp, sự tranh luận, thảo luận giữa người đọc - học sinh với giáo viên, giữa học sinh với nhau về tác phẩm. Ðiều này cũng phù hợp với một trong những nguyên tắc dạy học của lí luận dạy học hiện đại: học bằng cách khám phá. Nguyên tắc dạy học này trái ngược với sự áp đặt kiến thức một chiều từ phía giáo viên cho người học. Giáo viên phải là người tổ chức và khuyến khích việc thảo luận, trao đổi ý kiến trong lớp học. Ðiểm giao tiếp, đối thoại của tiếp nhận văn học, trình độ học sinh, điều kiện giảng dạy và học tập, chương trình, sách giáo khoa, mục đích giáo dục là những yếu tố chi phối việc sử dụng các phương pháp dạy học văn.